Apostila de Língua Portuguesa – Conotação e Denotação

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1 – Classifique como conotativo ou denotativo os fragmentos destacados nos textos abaixo.

Texto A

 “Um pouco cansada, com as compras deformando o novo saco de tricô, Ana subiu no bonde. Depositou o volume no colo e o bonde começou a andar. Recostou-se então no banco, procurando conforto, num suspiro de meia satisfação.

Os filhos de Ana eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estava aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas. E cresciam árvores. Crescia sua rápida conversa com o cobrador de luz, crescia a água enchendo o tanque, crescia a mesa com comidas, o marido chegando com os jornais e sorrindo de fome, o canto importuno das empregadas do edifício. Ana dava a tudo, tranquilamente, sua mão pequena e forte, sua corrente vital.

Certa hora da tarde era mais perigosa. Certa hora da tarde as árvores que plantara riam dela. Quando nada mais precisava de sua força, inquietava-se. (...) No fundo, Ana sempre tivera necessidade de sentir a raiz firme das coisas. E isso um lar perplexamente lhe dera. Por caminhos tortos, viera a cair num destino de mulher, com a surpresa de nele caber como se tivesse inventado. O homem com quem casara era verdadeiro, os filhos que tivera eram filhos verdadeiros. Sua juventude anterior parecia-lhe estranha como uma doença de vida. (...)”

                      

                                                                                                 Amor, Clarice Lispector

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Texto B

No princípio, vocês se lembram dos estudos de História do Brasil, era aquele negócio de especiarias. Ainda não existíamos, mas os navios lusitanos já cortavam os mares no caminho do oriente, em direção às Índias, em busca de noz de cola, noz moscada. Numa dessas idas e vindas teve aquela das calmarias – é o que eles contam – e fomos descobertos. Por acaso. Tropeçaram na gente.

Descobertos por povo marítimo e povo marítimo nós mesmos (sempre tivemos as costas largas), era natural que a medida marítima, o nó náutico, nos fosse tão importante. Como, daí em diante, foram importantíssimos para nós os nós da madeira do pau-brasil que exportávamos com um nó na garganta (sabendo que já exportávamos ecologia), ameaçados pelo nó da forca portuguesa.

E fomos nos civilizando: nossos índios aprenderam a dar nó no sapato e na gravata e quando sentiam nó nas tripas já não se tratavam com os nós das cobras. Ficaram supersticiosos, batendo com os nós dos dedos (toc! toc!), e, catequizados pelos padres, acabaram aderindo ao nó matrimonial católico.

Tinha que dar nisso – somos hoje um povo cheio de nós pelas costas. Desafiados pelo nó do enredo, o nó da questão, nossos líderes acabaram transformando o nó corredio num nó cego que ninguém desata. E agora esperamos em vão o nosso Alexandre, aquele que terá coragem bastante de meter a espada nesse nó górdio.

O resultado? Uma incrível corrupção, um tremendo “Venha a nós”. Quem paga por tudo isso? Nós outros.

Tem razão o slogan: é um país feito por nós.

                                                                              Profunda Base Histórica – Millôr Fernandes

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2 – Informe se nas estrofes abaixo as palavras destacadas estão no sentido denotativo ou conotativo.

a) “Choram as rosas
    Porque não quero estar aqui
    Sem seu perfume                                 ____________________________________________
    Porque já sei que te perdi                     ___________________________________________
    E entre outras coisas
    Eu choro por ti”

b) “Sou mais um no Brasil da Central
      Da minhoca de metal que entorta as ruas               _____________________________________                
      Da minhoca de metal que entorta as ruas               _____________________________________                
      Como um Concorde apressado cheio de força
      Voa, voa mais pesado que o ar
       E o avião, o avião, o avião do trabalhador”

c) “Você foi minha cartilha
     Você foi meu abc
     E por isso eu sou a maior maravilha                    _______________________________________
     No balancê balancê”                                            _______________________________________

d) “Eu nasci

     Há dez mil anos atrás                                         ________________________________________                          

     E não tem nada nesse mundo

     Que eu nãos saiba demais”

e) “Quem já passou
      Por esta vida e não viveu
     Pode ser mais, mas sabe menos do que eu     __________________________________________
     Porque a vida só se dá                                    __________________________________________
     Pra quem se deu                                             __________________________________________
     Pra quem amou, pra quem chorou                 __________________________________________
     Pra quem sofreu”                                           __________________________________________

       3 – Informe se nas frases abaixo as palavras destacadas estão empregadas em sentido denotativo ou conotativo.

a)      Nas ruas, as pessoas andavam apressadas. __________________________________________

b)      As ruas eram cheias de pernas apressadas. __________________________________________

c)      Temos amargas lembranças daquele período de autoritarismo político. ____________________

d)      Era uma pessoa de expressão dura e coração mole.  ___________________________________

e)      Os galhos da imensa árvore sustentavam os frutos maduros. ____________________________

f)        Os galhos namoravam os frutos maduros que sustentavam. _____________________________